του Δημήτρη Τσιριγώτη
Το κείμενο αυτό γράφτηκε με αφορμή την διαπίστωση
ότι το τελευταίο διάστημα οι καθηγητές που εργάζονται στα Λύκεια ,στην
πλειοψηφία τους , έχουν εναρμονιστεί πλήρως με το μοντέλο εκπαίδευσης
που προωθεί το υπουργείο παιδείας αν και ίσως παιδαγωγικά να διαφωνούν.
Δηλαδή έχουν αποδεχτεί ότι ο κύριος σκοπός τους είναι να προετοιμάσουν
τους μαθητές τους για επιτυχία στις εξετάσεις και ότι η τράπεζα θεμάτων
είναι το επίκεντρο της διδασκαλίας τους. Με αυτό τον τρόπο είναι ορατός
ο κίνδυνος να ενστερνιστούν τελικά το ρόλο του «αποτελεσματικού
εκπαιδευτικού» απομακρυνόμενοι όμως από το ρόλο του «καλού
εκπαιδευτικού».
