ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ: Σταθερά στη ρότα της υποβάθμισης δομών Ειδικής Αγωγής.

της Ελένης ΤΖΙΒΡΑ
Σε δημόσια διαβούλευση βρίσκεται το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για την Ειδική Αγωγή, που έρχεται να λειτουργήσει συμπληρωματικά στον προηγούμενο νόμο (2008) και να ενισχύσει ακόμη παραπέρα την εφαρμογή των κατευθύνσεων της ΕΕ για ακόμα μεγαλύτερη συρρίκνωση των δομών Ειδικής Αγωγής, ενίσχυση της επιχειρηματικής δράσης, φόρτωμα στην ίδια την οικογένεια του κόστους για τις ανάγκες της εκπαίδευσης και αποκατάστασης του παιδιού με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες, διατήρηση και επέκταση των ελαστικών σχέσεων εργασίας στο χώρο των εκπαιδευτικών. Πρόκειται για ένα νομοσχέδιο που είναι αντίθετο με τις πραγματικές ανάγκες των παιδιών με ειδικές ανάγκες και των οικογενειών τους, καθώς κινείται στη γραμμή της δήθεν ένταξης και αποασυλοποίησης, που στην ουσία σημαίνει η Ειδική Αγωγή να μετατραπεί από υποχρέωση του κράτους σε εμπόρευμα, μέσω επικίνδυνων και ευκαιριακών προγραμμάτων, τη στιγμή που απαιτείται να ενισχυθεί με τη δημιουργία νέων Ειδικών Σχολείων.

Tι αλλάζει στα σχολεία (από τον Σεπτέμβριο)!

Μέσω του καινοτόμου προγράμματος «myschool» το υπουργείο φιλοδοξεί να χτυπήσει τη γραφειοκρατία σε όλα τα επίπεδα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με εξορθολογισμό και αποτελεσματικότερη χρήση των διαθέσιμων πόρων και αύξηση της διαφάνειας.

Εξέλιξη της δίκης για το μαχαίρωμα του μαθητή στο Π. Φάληρο.

Την Πέμπτη 24 Απριλίου παρακολουθήσαμε την 3^η μέρα της δίκης Αποστολόπουλου-Χατζηπαυλίδη. Το θέμα ήδη έχει λάβει σημαντική δημοσιότητα στον τύπο, το διαδίκτυο και την τηλεόραση. Οι εξελίξεις δείχνουν ότι η υπόθεση έχει ακόμη αρκετό δρόμο μέχρι την ολοκλήρωσή της.

Μαθητικός διαγωνισμός από το υπουργείο Παιδείας και την «Εταιρεία Ελλήνων Ευεργετών».

Στο πλαίσιο του «νέου σχολείου» που οικοδομείται, ενός σχολείου ιδιαιτέρως «φιλόξενου» σε όποιον και ό,τι προάγει ωμά την κυρίαρχη ιδεολογία και διαμορφώνει υποταγμένες συνειδήσεις, το υπουργείο Παιδείας από κοινού με την «Εταιρεία Ελλήνων Ευεργετών» διοργανώνει μαθητικό διαγωνισμό.

Κατάργηση αναγνώρισης των μεταπτυχιακών και των διδακτορικών τίτλων για τη μισθολογική εξέλιξη των αναπληρωτών εκπαιδευτικών.

Αρ. Πρωτ.818

Αθήνα 25/4/2014 Προς Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

ΘΕΜΑ: «Κατάργηση αναγνώρισης των μεταπτυχιακών και των διδακτορικών τίτλων για τη μισθολογική εξέλιξη των αναπληρωτών εκπαιδευτικών»

Ποιες μέρες θα κλείσουν τα σχολεία για τις εκλογές.

Με απόφαση του υπουργείου Εσωτερικών τα σχολεία δεν θα λειτουργήσουν την Παρασκευή 16 και τη Δευτέρα 19 Μαΐου, καθώς και την Παρασκευή 23 και τη Δευτέρα 26 Μαΐου, προκειμένου να χρησιμοποιηθούν ως εκλογικά κέντρα. 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΟΛΜΕ: Ο αντιδημοκρατικός κατήφορος έχει και όρια…

Ο κ. Υφυπουργός Παιδείας φρόντισε για μία ακόμα φορά να επιδείξει το αυταρχικό πρόσωπο της κυβερνητικής πολιτικής, σπεύδοντας να απειλήσει με πειθαρχικές διώξεις όσους εκπαιδευτικούς αρνηθούν να συμμετάσχουν στο «θέατρο» της αναπλήρωσης ωρών που χάθηκαν λόγω καταλήψεων, συμμετέχοντας στις στάσεις εργασίας που έχουν κηρύξει η ΟΛΜΕ και οι ΕΛΜΕ.

Διακοπή μεταφοράς μαθητών 28/4/2014! Ανακοίνωση της "Παρέμβασης Ανυπότακτων Γονιών".

Κακόγουστο αστείο κατάντησε η κατάσταση με τη νέα διακοπή των μεταφορών των μαθητών λόγω των οφειλών της Περιφέρειας προς τους ιδιώτες μεταφορείς, τα ΚΤΕΛ και τα ταξί.

57% μείωση στον προϋπολογισμό των φετινών πανελλαδικών!

του Καλόγηρου Βασιλείου
Μαχαίρι στο κονδύλι των αποζημιώσεων όσων εμπλέκονται στις εξετάσεις.

6.047.000 ευρώ προβλέπονται από τον προϋπολογισμό του Υπουργείου Παιδείας για τις πανελλαδικές εξετάσεις. Το ποσό είναι αρκετά μικρότερο συγκρινόμενο με αυτό που προβλεπόταν στον προϋπολογισμό του 2013 όπου και ανέρχονται στα 14.224.000.

Μνήμες 21ης Απριλίου 1967 και όλα όσα έβαλαν το σχολείο στο «γύψο»!

Ας θυμηθούμε μερικά χαρακτηριστικά δεδομένα της "μαύρης" εποχής της Δικτοτορίας σε σχέση με τον πολύπαθο χώρο της εκπαίδευσης και της Παιδείας γενικότερα. Ανατριχιαστικές "ομοιότητες" με το σήμερα (... τα βασικά κριτήρια αξιολόγησης ήταν "η ικανότητα προσαρμογής προς τας υποδείξεις", το κοινωνικό φρόνημα, ο βαθμός προσήλωσης στα "ελληνοχριστιανικά ιδεώδη", ... "εγγυήσεις" «Επιτρόπων» και δοτών πρυτάνεων ότι δε θα υπάρξουν «παρεκκλίνουσες» συμπεριφορές των εκπαιδευτικών) και η "ίδια" αγωνία Ακαδημαϊκών "της εποχής" μπροστά στην πυλωτική προσπάθεια κατάργησης της Δημόσιας Παιδείας από την εποχή της "Χούντας των Συνταγματαρχών"!

ΣΑΤΙΡΙΚΕΣ ... ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΚΑΛΗ "ΑΝΑΣΤΑΣΗ"!

Η "ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΑΝΥΠΟΤΑΚΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ" ΣΑΣ ΕΥΧΕΤΑΙ ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΜΕ ΕΝΑ ... "ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ" ΤΡΟΠΟ:

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ "ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΑΝΥΠΟΤΑΚΤΩΝ ΓΟΝΙΩΝ"

Τρία χρόνια μνημονίων και είναι πια ολοφάνερο ότι ο δρόμος αυτός είναι καταστροφικός για την κοινωνία. Ακραία φτώχεια, εξαθλίωση, μαζική ανεργία που καταστρέφει ζωές και στέλνει στη μετανάστευση χιλιάδες νέους, γενικό ξεπούλημα και ιδιωτικοποίηση, μαζικές απολύσεις, λεηλασία των ασφαλιστικών ταμείων, εξοντωτικές περικοπές, δημιουργούν συνθήκες κόλασης για τους εργαζόμενους και το λαό. Κυβέρνηση, τρόικα και κεφάλαιο στοχεύουν να επιβάλλουν ένα καθεστώς σκλαβιάς και σκληρής εκμετάλλευσης για
τους εργαζόμενους και το λαό, να μετατρέψει ολόκληρη τη χώρα σε «ειδική οικονομική ζώνη» για να ξεπεράσει την κρίση της φορτώνοντάς τη στις πλάτες τις δικές μας.
Η τρικομματική συγκυβέρνηση υλοποιώντας κατά γράμμα την πολιτική επιλογή της ΕΕ και του ΔΝΤ, διαλύει οποιοδήποτε κοινωνικό αγαθό, στοχεύοντας καταρχήν στην Υγεία και την Παιδεία, επιβάλλοντας καταστολή και τρομοκρατία, προσφέρει απλόχερα φτώχια, ανεργία, αβεβαιότητα, φόβο.
Στην εκπαίδευση, τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών αντικαταστάθηκαν από τη δια βίου μάθηση. Επιδιώκουν να μειώσουν το οικονομικό κόστος, να το μεταφέρουν στις πλάτες
μας, θέλουν να έχουν συμβιβασμένους μαθητές σήμερα, πειθήνιους εργαζόμενους αύριο.

Θέλουν εκπαιδευτικούς που θα υλοποιούν τα σχέδιά τους για να χτίσουν το σχολείο που θα λειτουργεί με τους κανόνες της αγοράς. Θέλουν γονείς πρόθυμους να βάλουν ακόμα βαθύτερα το χέρι στην τσέπη, συνυπεύθυνους στη διάλυση της Δημόσιας και Δωρεάν εκπαίδευσης.
Οι επιλογές της ΕΕ για την οικοδόμηση του σχολείου της αγοράς, υλοποιούνται με περισσό ζήλο από το Υπουργείο Παιδείας και δίνουν τις πρώτες εικόνες από τα σχολεία του μέλλοντος τους: Σχολεία με διαφοροποιημένα προγράμματα, σχολεία που αντί για γνώση θα καλλιεργούν δεξιότητες, σχολεία πολλών ταχυτήτων, με «άριστους» μαθητές και μαθητές των «πίσω θρανίων» που όλο και πληθαίνουν, σχολεία που κατηγοριοποιούνται ανάλογα με τη δυνατότητα των γονιών να πληρώσουν όσα το κράτος διώχνει από πάνω του ως ευθύνη. Είναι μια ακόμη απόδειξη ότι σε αυτό το πεδίο δεν μπορούν να υπάρξουν βελτιώσεις, αλλά μόνο ανατροπή των σχεδιασμών τους.
Η υποχρηματοδότηση της εκπαίδευσης συνεχίζεται. Στον περσινό προϋπολογισμό η μείωση των δαπανών στην πρωτοβάθμια ήταν πάνω από 80% και στην δευτεροβάθμια πάνω από 50%.
Στο φετινό προϋπολογισμό η μείωση των δαπανών για την παιδεία ξεπερνά το 12%. Τα αποτελέσματα τα ζούμε. Τα καλλικρατικά σχολεία δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν ούτε τις στοιχειώδεις λειτουργικές ανάγκες. Μεγάλος αριθμός σχολείων, με απλήρωτους λογαριασμούς και ταμεία που πλησιάζουν το μηδέν.
Η τρικοματική κυβέρνηση προχωρά σε χιλιάδες απολύσεις εκπαιδευτικών. Η αύξηση του ωραρίου, τα δεκάδες χιλιάδες κατασκευασμένα «πλεονασμάτα» από το Υπουργείο και οι υποχρεωτικές μετακινήσεις οδηγούν στην κατάργηση χιλιάδων οργανικών θέσεων, σε διαθεσιμότητα και σε χιλιάδες απολύσεις αναπληρωτών και μόνιμων εκπαιδευτικών το 2013-2014. Σε πρώτη φάση 12 χιλιάδες αναπληρωτές που για χρόνια καλύπτουν κενά θα πεταχτούν στην ανεργία.
Το σχέδιο Αθηνά θα αναγκάσει πολλούς φοιτητές να σταματήσουν τις σπουδές τους, αρκετούς να εγκαταλείψουν το όνειρό τους για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, αφού μειώνει κατά χιλιάδες τους εισακτέους για το 2013. Η διάλυση στη βασική εκπαίδευση, και η φτώχεια των οικογενειών, έχει ανεβάσει το ποσοστό εγκατάλειψης του σχολείου στο 13,1% ( σε κάποιες περιοχές της χώρας το ποσοστό αυτό φτάνει το 25%, έναντι του 12% που ήταν το 2009).

Στο όνομα της ανάπτυξης και του εξορθολογισμού προχωρούν στην αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών.
Σήμερα που σχολεία και εκπαιδευτικοί έχουν έρθει στα όρια της επιβίωσης, στόχος της αξιολόγησης δεν είναι άλλος από το
κλείσιμο των σχολικών μονάδων, την απόλυση εκπαιδευτικών με το χαρακτηρισμό της ανεπάρκειας. Έχουν σαν όπλο τους το φόβο της απόλυσης για να εξαφανίσουν κάθε φωνή αντίστασης στο χώρο της εκπαίδευσης. Πόσο προοδευτική είναι η «μεταρρύθμιση» που προωθείται φαίνεται από τα αποτελέσματα που είχαν ανάλογες πρακτικές τόσο στις ΗΠΑ όσο και στην Μεγάλη Βρετανία που σήμερα υπουργοί και στελέχη που τα εισήγαγαν και τα προώθησαν μιλάνε για την καταστροφή που έφεραν. Χαρακτηριστικό παράδειγμα ότι ο μέσος όρος εγκατάλειψης της βασικής εκπαίδευσης στην ευρωζώνη είναι 13,5%.
Η παιδεία βρίσκεται σε τροχιά οριστικής διάλυσης όποιου δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα είχε.
Προσπαθούν να αλλάξουν το χάρτη της εκπαίδευσης για να συντομέ- ψουν την αλλαγή του χάρτη και στην κοινωνία. Οι επιλογές τους δεν έχουν να κάνουν μόνο με τα δικά μας παιδιά, αλλά και με τα παιδιά των παιδιών μας. Θέλουν μαθητές που δεν θα μπορούν να «διαβάσουν» τον κόσμο, απλά θα τον υπηρετούν, θέλουν εργαζό-μενους με σκυμμένο κεφάλι, που θα είναι ευχαριστημένοι με μισθό των 300 ευρώ, που θα θεωρούν ότι το αν δουλεύουν ή όχι είναι δική
τους ευθύνη, το αν έχουν ασφάλιση ή όχι είναι δική τους ευθύνη.
Θα τους αφήσουμε; Καθήκον που πηγάζει από τα δικά μας συμφέροντα -Υποχρέωση απέναντι στα παιδιά μας είναι ο αγώνας για :
Ενιαία 12χρονη Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία με διετή προσχολική αγωγή. Αγωνιζόμαστε και παλεύουμε για ένα ενιαίο δωδεκάχρονο, δημόσιο, δωρεάν σχολείο με δίχρονη προσχολική αγωγή. Ένα σχολείο που θα σέβεται τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, θα αναπτύσσει την κριτική τους σκέψη, θα προωθεί την αγάπη για τη γνώση, θα τους μάθει να εξηγούν και ν’ αλλάζουν τον κόσμο, θα διδάξει αλληλεγγύη, συλλογικότητα, αγωνιστικότητα, με περιεχόμενο απαλλαγμένο από την παπαγαλία, το μυστικισμό, το ρατσισμό, ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς, ανοιχτό για όλα τα παιδιά, Έλληνες και μετανάστες, χωρίς οριζόντιους ή κάθετους διαχωρισμούς, χωρίς αξιολογικές ή εξεταστικές κρίσεις, με ελεύθερη πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Πρόσληψη μόνιμων εκπαιδευτικών που θα καλύψουν τα κενά Σχολεία με 15 μαθητές στο νηπιαγωγείο, 20 μαθητές στην πρωτοβάθμια και μέχρι 25 στη δευτεροβάθμια. Αύξηση των δαπανών για την Παιδεία και κάλυψη όλων των αναγκών που θα την
καθιστούν Δημόσια και Δωρεάν για όλους.
15% για την παιδεία από τον κρατικό προϋπολογισμό.
Είναι πια μονόδρομος ο αγώνας για μια απελευθερωτική Παιδεία, συνδυασμένος με την πάλη για χειραφετημένη εργασία χωρίς εκμετάλλευση και με την πάλη για να κυριαρχούν οι ανάγκες της κοινωνικής πλειοψηφίας στο τι, πώς, και για ποιον παράγουμε.

   ΕΜΕIΣ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΑΡΝΟΥΜΑΣΤΕ: 

• να δούμε σχολεία να κλείνουν 
• να συνομολογήσουμε στην «κατασκευή της χαμένης γενιάς». Δεν θα επιτρέψουμε να ανήκουν τα παιδιά μας στην τάξη των χαμένων επειδή η κοινωνική τους προέλευση δεν θα τους δίνει το δικαίωμα στη μόρφωση και στην αξιοπρεπή διαβίωση.
• να παρακολουθήσουμε την ίδρυση και λειτουργία των κάλπικων σχολείων της «αριστείας», στα οποία οι «μη άριστοι» θα οδηγούνται αυτόματα στην παιδική εργασία.
• να δούμε εκπαιδευτικούς στην ανεργία

       ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΤΗΣ ΑΝΑΜΕΤΡΗΣΗΣ
Η ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΑΝΥΠΟΤΑΚΤΩΝ ΓΟΝΙΩΝ θεωρεί ότι σήμερα χρειάζεται ένα παλλαϊκό-πανεργατικό μέτωπο ρήξης και ανατροπής. Να συναντηθούμε εργαζόμενοι γονείς-εκπαιδευτικοί-μαθητές στο δρόμο του αγώνα, ενάντια στις επιλογές διάλυσης της Παιδείας, ενάντια στις επιλογές της φτώχειας και περιθωριοποίησης. Οργανωμένα, ΟΧΙ ΧΩΡΙΣΤΑ, ΟΥΤΕ ΥΠΟΤΑΓΜΕΝΑ. Σε κόντρα με γραφειοκρατικές λογικές και πρακτικές, με μορφές αυτοοργάνωσης από τη βάση. Να πάρουμε την υπόθεση της οργάνωσης του αγώνα στα χέρια μας, με κοινές επιτροπές αγώνα (καθηγητών, δασκάλων, γονιών, μαθητών, συνδικάτων, δημοτικών σχημάτων, λαϊκών συνελεύσεων).
Είναι ανάγκη σήμερα για να έχουμε σχολεία, νοσοκομεία, δουλειά, συντάξεις, τροφή για όλους να παλεψουμε για:

ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΜΝΗΜΟΝΙΩΝ

ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΧΡΕΟΥΣ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ
ΣΕ ΤΟΜΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 

ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΕΛΕΓΧΟ

                                 ΕΞΟΔΟ ΑΠΟ ΕΥΡΩ ΚΑΙ ΕΕ
 

Για να ζήσουμε λεύτεροι
ΧΩΡΙΣ ΜΝΗΜΟΝΙΑ-ΧΡΕΟΣ-ΕΕ ΚΑΙ ΔΝΤ

Ανακοίνωση διαμαρτυρία των καθηγητών της Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας.

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ 

ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ 

ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ

ΕΛ.ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ 70, Τ.Κ.176 71

heef.info@gmail.com

Αρ. Πρωτ.:  223/ 19.04.2014 

ΘΕΜΑ: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ της Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας (ΠΕ15) 

 

    Λαμβάνοντας υπόψη:

1. Την τροποποίηση με αρ. πρωτ. 118842/Γ2/17−09−2008 υπουργική απόφαση (ΦΕΚ 1984 Β΄) ως ακολούθως:

• Το μάθημα «Οικιακή Οικονομία», που προβλέπεται στην Α΄ και Β΄ τάξη Γυμνασίου, ορίζεται ως Β΄ Ανάθεση και στους εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ09 (Οικονομολόγων), ΠΕ11 (Φυσικής Αγωγής). Κατά τα λοιπά ισχύει η με αρ. πρωτ. 118842/Γ2/17−09−2008 υπουργική απόφαση (ΦΕΚ 1984 Β΄), όπως έχει τροποποιηθεί και συμπληρωθεί.

Σε ιδιώτες και οι πανελλαδικές εξετάσεις!

Θέμης Κοτσιφάκης (Πρόεδρος ΟΛΜΕ)
Η κυβέρνηση, με απόφαση που υπογράφει η ειδική διαχειρίστρια της ΕΡΤ (3043/11.4.14), παραδίδει την τεχνική κάλυψη  των Πανελλήνιων Εξετάσεων 2014, δηλ. τη μετάδοση των θεμάτων των εξετάσεων αυτών, σε ιδιωτική εταιρεία (NOVA) και μάλιστα με απευθείας ανάθεση (κόστος 18.669 € +23% ΦΠΑ).

Χιλιάδες νέες αυτόματες απολύσεις δασκάλων, νηπιαγωγών, καθηγητών ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης;

του Χρήστου Αναστασιάδη (Δάσκαλος - Θεσσαλονίκη)

Συνεχίζεται η διάλυση της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και προστίθεται ένα επιπλέον φιλελεύθερο βαρίδι στην  μνημονιακή πολύπαθη λειτουργία της.

Υπουργείο Λαϊκισμού και «Παιδείας»: Δια νόμου οι Νηπιαγωγοί στο Δημοτικό σχολείο…

Του Ζαχαρία Καψαλάκη 
Διαβάζω στο νέο νομοσχέδιο για την Ειδική Αγωγή άρθρο 22 παρ.4:
«Εφόσον δεν καλύπτονται οι θέσεις με εκπαιδευτικούς με τα παραπάνω προσόντα προσλαμβάνονται εκπαιδευτικοί που έχουν προϋπηρεσία μεγαλύτερη των δέκα (10) μηνών διδακτικών, η οποία αποκτήθηκε από πρόσληψη στην ΕΑΕ μέσω του ενιαίου πίνακα αναπληρωτών γενικής εκπαίδευσης.

Αγνώστου ταυτότητας σχολικά λεωφορεία!

της ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΣ ΤΖΑΒΕΛΛΑ
Το τελευταίο κουδούνι χτυπάει και οι μικροί μαθητές φεύγουν από το σχολείο και μπαίνουν στο λεωφορείο που περιμένει απ' έξω. Δεν είναι το σχολικό που τους παραλαμβάνει συνήθως και στη θέση του οδηγού κάθεται ένας άγνωστος. Μόλις επιβιβαστούν τα παιδιά, βάζει μπροστά το πούλμαν και εξαφανίζεται προς άγνωστη κατεύθυνση.
«Παίρνουν το δρομολόγιο με την προσφορά στο μειοδοτικό διαγωνισμό των 250 ευρώ και το δίνουν σε μικρότερη τοπική εταιρεία με 150 ευρώ ημερησίως - βάζουν δηλαδή στην τσέπη 100 ευρώ». 

Τράπεζα θεμάτων ή τράπεζα θυμάτων;

ΕΡΕΥΝΑ – Του Χρήστου Κάτσικα
Στις πλάτες μαθητών, γονέων και καθηγητών θα εφαρμόσει φέτος το υπουργείο Παιδείας τον νέο νόμο για το Λύκειο, που θα προβλέπει πανελλαδικού τύπου εξετάσεις στην Α΄ Λυκείου, με θέματα που δεν θα δοθούν εξ ολοκλήρου από τους διδάσκοντες καθηγητές, αλλά θα χρησιμοποιηθεί και η περιβόητη Τράπεζα Θεμάτων.
→Παρότι το υπουργείο Παιδείας γνωρίζει πολύ καλά ότι η εξεταστέα ύλη σε ορισμένα μαθήματα ολοκληρώνεται μόνο τυπικά, λόγω του αυξημένου όγκου της, ή ότι υπάρχουν σχολεία στα οποία οι καθηγητές προσλήφθηκαν 3 μήνες μετά την έναρξη της χρονιάς, θέλει να αξιοποιήσει την τράπεζα που περιλαμβάνει θέματα τα οποία οι μαθητές θα έπρεπε αλλά δεν είναι σίγουρο ότι τα έχουν διδαχτεί.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΑΤΤΙΚΗΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ 

ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΑΤΤΙΚΗΣ

Πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 26 Μάρτη 2014, ύστερα από κάλεσμα του Α’ Συλλόγου Αθηνών εκπαιδευτικών Π.Ε., σύσκεψη συντονισμού Συλλόγων Π.Ε. του λεκανοπεδίου με ζήτημα αιχμής τη μάχη ενάντια στην αξιολόγηση. Στη σύσκεψη συμμετείχαν εκπρόσωποι από τους συλλόγους Π.Ε : Α’ Αθηνών,  Α’ Πειραιά, Αιγάλεω, Αμαρουσίου, Άνω Λιοσίων, Αριστοτέλης,  Δ. Γληνός, Δυτικής Αττικής, Καλλιθέας, Κερατσινίου – Περάματος «Νίκος Πλουμπίδης», Κ. Σωτηρίου, Παρθενώνας,  Περικλής, Νίκαιας, Νέας Σμύρνης, Πειραιά «η Πρόοδος», Χαϊδαρίου. Συμμετείχαν επίσης μέλη του ΔΣ του Συλλόγου Μακρυγιάννης, καθώς και πολλοί συνάδελφοι – μέλη Συλλόγων ΠΕ.

Στις 8 Μάη '14 κινητοποίηση σχολείων στο Υπουργείο Εσωτερικών.

        Ανακοίνωση

Την Δευτέρα (14/4/14) έγινε συνάντηση Δ.Σ. των Μουσικών ΣΧολείων και του Καλλιτεχνικού.

Παρόντες από το Μουσικό του Πειραιά, του Ιλίου, της Παλλήνης - παρόλο που δεν συμμετέχουν - ήρθε εκπρόσωπος από τον σύλλογο (χωρίς να είναι μέλος του Δ.Σ.) και από το Καλλιτεχνικό. Από τον Άλιμο - παρόλο που συμμετέχουν στον συντονισμό - δεν μπόρεσαν να παραβρεθούν. 

Υπογραφή σύμβασης ΣΔΙΤ για την κατασκευή 14 δημόσιων σχολείων στην Αττική.

Από το Υπουργείο Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας ανακοινώνεται ότι υπογράφηκε η σύμβαση Σύμπραξης Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ) για το έργο κατασκευής 14 δημόσιων σχολείων σε 7 δήμους της Αττικής.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ: 24ΩΡΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΣΤΙΣ 14 ΜΑΪΟΥ, ΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΙΣ 21 ΚΑΙ 22 ΜΑΪΟΥ – ΚΛΙΜΑΚΩΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕΤΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ.

Το Δ.Σ. της ΟΙΕΛΕ συνεδρίασε σήμερα εκτάκτως προκειμένου να προγραμματίσει τη δράση της Ομοσπονδίας για το επόμενο διάστημα και ομόφωνα αποφάσισε να ζητήσει από τον Υπουργό Παιδείας την κατάργηση της ρύθμισης για την ιδιωτική εκπαίδευση που περιλαμβάνεται στο ψηφισθέν πολυνομοσχέδιο, επειδή καταστρατηγούνται πλήρως τα εργασιακά δικαιώματα των ιδιωτικών εκπαιδευτικών και τα ιδιωτικά σχολεία μετατρέπονται σε πρατήρια τίτλων και επειδή παραβιάζονται:

H κατά ΕΣΠΑ Μαθητεία: Εκπαιδευτικές δομές σε ρόλο ενοικίασης εργαζομένων!

της Γιώτας Ιωαννίδου*
Το Υπουργείο Παιδείας, μέσω ΕΣΠΑ (δηλαδή χρημάτων των φορολογούμενων), εξασφαλίζει τζάμπα εργασία 6.690 μηνών σε επιχειρήσεις.. Θα πληρώσει μέσω ΕΣΠΑ μια γελοία αμοιβή  για τους "ωφελούμενους". Οι επιχειρήσεις είναι απαλλαγμένες όχι μόνο από τη μισθοδοσία αλλά και από το κόστος διαχείρισης, του εργατικού αυτού δυναμικού. Αφού δε θα ψάξουν να τους βρουν, δε θα τους εντάξουν σε καμιά μισθοδοσία, δε θα πληρώσουν γι' αυτούς καμιά ασφάλιση.

Αναδιπλώνεται τώρα το Υπουργείο Παιδείας σχετικά με την αξιολόγηση!

Του Ζαχαρία Καψαλάκη
Ολοκληρώθηκε σήμερα το τριήμερο επιμορφωτικό σεμινάριο των σχολικών συμβούλων στην Αθήνα σχετικά με την αξιολόγηση.
Στο σεμινάριο αυτό συμμετείχαν και οι σχολικοί σύμβουλοι της Κρήτης και στο οποίο μάλιστα συμμετείχε και ο εκδηλώσας ενδιαφέρον παραίτησης σχολικός σύμβουλος της 1ης Περιφέρεις Ηρακλείου κ. Μανόλης Μηλιαράκης.

60 νέα πειραματικά σχολεία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση? Ουάου!!! Ή μήπως όχι?

-             υπεροχή στoν ηγετικό τομέα!
- υπεροχή στον τομέα της καινοτομίας!
-  υπεροχή στον τομέα της διαχείρισης!

-                     υπεροχή στην υπεροχή!!

 του Λευτέρη Παπαθανάση
Αν εξαιρέσεις το γεγονός ότι υπάρχουν αρκετοί «δημοσιογράφοι» που όλο και κάποιο λόγο θα έχουν να διαδίδουν πανηγυρίζοντας την προπαγάνδα του ΥΠΑΙΘ, η είδηση θα έπρεπε να σε ανησυχεί. Όχι μόνο γιατί ο ορίζοντας της ίδρυσης των σχολείων αυτών είναι το 2020, που «ποιος ζει, ποιος πεθαίνει» (ετούτη η κυβέρνηση πάντως είναι στη δεύτερη κατηγορία…), αλλά κυρίως γιατί είναι ο ιδεολογικός μοχλός για μια άλλη επιχείρηση, αθόρυβη και καταστροφική.

ΟΛΜΕ: Όχι στα τετελεσμένα που δημιουργεί το Υπουργείο Παιδείας.

 ΟΧΙ ΣΤΑ ΤΕΤΕΛΕΣΜΕΝΑ 

ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Για άλλη μια φορά το ΥΠΑΙΘ συνεχίζει την απαράδεκτη τακτική του, να δημιουργεί τετελεσμένα μέσω διαρροών και πληροφοριών προς τα ΜΜΕ για αποφάσεις που θα έχουν πολύ σοβαρές αρνητικές συνέπειες για το εργασιακό περιβάλλον, το εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό κλίμα στα σχολεία.

Το 2ο Δημ. Αναβύσσου προστίθεται στην "καταιγίδα" άρνησης εφαρμογής της Αξιολόγησης.

"ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 

2ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΝΑΒΥΣΣΟΥ"

                  ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΚΤΑΚΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ

Τι αξιολογείται όταν αξιολογείται το Σχολείο;

    Οι νέες οδηγίες του ΟΟΣΑ θέλουν να συνδέσουν την αξιολόγηση μαθητών, σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών με την κατανομή των πόρων στην εκπαίδευση...

Λοιπόν, δεν θα υπακούσω!

Δήλωση του Αντώνη Πέττα*
Αγαπητοί συνάδελφοι και συναδέλφισσες,
ΔΕΝ ΘΑ ΥΠΑΚΟΥΣΩ, γιατί χιλιάδες σχολεία σε όλη τη χώρα απέρριψαν το κυβερνητικό τελεσίγραφο που απαιτούσε την έναρξη της αυτοαξιολόγησης-αξιολόγησης στις 4/4/2014, εκβιάζοντας εκπαιδευτικούς και διευθυντές ....

Προβολή του ντοκιμαντέρ “ΦΑΣΙΣΜΟΣ Α.Ε.” στο 1ο Γυμνάσιο Παλλήνης (10/4)

Την Πέμπτη, 10 Απριλίου 2014, στις 8 μ.μ., θα προβληθεί στο 1ο Γυμνάσιο Παλλήνης το ντοκιμαντέρ “ΦΑΣΙΣΜΟΣ Α.Ε.” της Infowar Productions. Μια εκδήλωση από τη νεολαία που θέλει να προκαλέσει “Ρωγμές στα Ανατολικά”. Ρωγμές …στους τοίχους που τους εγκλωβίζουν. Αν η νεολαία που οι “πάνω” θέλουν και προσπαθούν να διαμορφώσουν θα δίνει εξετάσεις σε όλο και μικρότερη ηλικία για να πετιούνται εκτός σχολείου όλο και περισσότερα παιδιά, αν στο Πανεπιστήμιο η γνώση θα μετατρέπεται σ’ εμπόρευμα, αν η ανεργία, η ανασφάλεια, η εργασία-κοροϊδία του “χαρτζιλικιού” για 5 μήνες (και αν) είναι ό,τι έχουν να μας υποσχεθούν, τότε εμείς θέλουμε ν’ αποτελέσουμε τις "ρωγμές" σε αυτόν τον ασφυκτικό κλοιό που κυκλώνει τη ζωή και τα όνειρα της νεολαίας.

Σύλλογος Γονέων 3ου Γυμνασίου Καματερού: η αξιολόγηση δημιουργεί "φτηνό" σχολείο για το Κράτος και ακριβό για το λαό.

Εκαντοντάδες τα σχολεία που ψήφισαν και άγνωστο (!) ακόμα πόσα πρόκειται να ψηφίσουν ενάντια στην αξιολόγηση-αυτοαξιολόγηση καθώς, αυτή την ώρα που γράφουμε, οι αποφάσεις Συλλόγων Διδασκόντων ή/και Γονέων ενάντια στο μέτρο αλλά και οι παραιτήσεις μελλοντικών αξιολογητών ... "πέφτουν βροχή"! Οι παραιτήσεις αξιολογητών μάλιστα δεν οφείλονται μόνον στα πρακτικά μέτρα υλοποίησης απόφασης της ΟΛΜΕ για την αξιολόγηση αλλά και σε προσωπικές αποφάσεις ήθους και αξιοπρέπειας απέναντι στη φύση του λειτουργήματός τους κάτι που το στηρίζουν και οι Σύλλογοι Γονέων. Μία από αυτές τις ανακοινώσεις εναντίωσης στην αξιολόγηση είναι αυτή του Συλλόγου γονέων του 3ου Γυμνασίου Καματερού ...

Στις 5 Σεπτέμβρη θα χτυπήσει το κουδούνι φέτος!

Το υπουργείο Παιδείας θα οριστικοποιήσει
και τις ημέρες λήξης του σχολικού έτους
ανά βαθμίδα Εκπαίδευσης

Νωρίτερα από κάθε άλλη φορά θα καθίσουν στα θρανία την ερχόμενη σχολική χρονιά οι μαθητές της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αφού το κουδούνι έναρξης κατά πάσα πιθανότητα θα χτυπήσει στις 5 Σεπτεμβρίου και όχι στις 11 όπως ίσχυε εδώ και πάρα πολλά χρόνια.

Σεμινάρια αξιολόγησης : δια πυρός και σιδήρου (video)!

Διά πυρός και ... σιδήρου!

Ο ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΙΣΜΟΣ 
ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ!!!
Σκηνές απίστευτης γελοιότητας, εξευτελισμού και καταστολής στο υπουργείο Παιδείας, την Παρασκευή και το Σάββατο, όπου για μια ακόμα φορά η συγκυβέρνηση των απολύσεων, της βίας και του αυταρχισμού έδειξε το πρόσωπό της. 

Δήλωση ανυπακοής από τη Δέσποινα Νικολάου!

"Αρνούμαι να χρεωθώ εγώ τη σχολική διαρροή, τις ώρες που δεν έχουν αναπληρωθεί, τα υλικά που δεν υπάρχουν.".
Διαβάστε την απεγνωσμένη δήλωση της φιλολόγου Δέσπ. Νικολάου και την άρνησή της να ακολουθήσει τον στρεβλό δρόμο της Αξιολόγησης.

Ο αυταρχισμός δεν ταιριάζει στην εκπαίδευση.

Του ΓΙΑΝΝΗ ΑΝΔΡΟΥΛΙΔΑΚΗ εκπαιδευτικού του 6ου Λυκείου Καλαμάτας 

«Πού τελειώνει ο κατήφορος του αυταρχισμού;», αναρωτήθηκε προχθές συνάδελφός μου διαβάζοντας την τελευταία εγκύκλιο του υπουργού Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλου η οποία υποχρεώνει τους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν σε επιτροπές αυτοαξιολόγησης παρ' ότι διαφωνούν. Μια πράξη που θυμίζει άλλες, σκοτεινές εποχές.